CE-CCET - COORDENADORIA DE ENSINO - CCET
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2026 | ||||
| PVA2155-2026 | Oportunidades de aprendizagem profissional para professores e futuros professores que ensinam matemática: articulações entre a matemática acadêmica e a matemática escolar | Multidisciplinar | ||
| PVC2190-2026 | PROJETO POTENCIALIZAR:Trabalho pedagógico na rede municipal de ensino de Cristópolis-BA para potencialização das aprendizagens em leitura, produção escrita, conhecimentos matemáticos e computação básica. | Planejamento Educacional | ||
| 2025 | ||||
| PVA1758-2025 | Oportunidades de aprendizagem profissional para professores e futuros professores que ensinam matemática: articulações entre a matemática acadêmica e a matemática escolar | Multidisciplinar | ||
| 2024 | ||||
| PVA1602-2024 | Oportunidades de aprendizagem profissional para professores e futuros professores que ensinam matemática: articulações entre a matemática acadêmica e a matemática escolar | Multidisciplinar | ||
| 2023 | ||||
| PVA1310-2023 | Um estudo sobre aprendizagem profissional do professor em formação inicial para ensinar matemática | Multidisciplinar | ||
| PVA1665-2023 | Aprendizagem profissional de formadores e de futuros professores de matemática: constituindo comunidades de prática e de investigação | Ensino-Aprendizagem | ||
| 2022 | ||||
| PVA1144-2022 | Um estudo sobre aprendizagem profissional do professor para o ensino | Multidisciplinar | ||
| 2021 | ||||
| PVA952-2021 | Um estudo sobre aprendizagem profissional do professor para o ensino | Multidisciplinar | ||
| 2020 | ||||
| PVA774-2020 | Investigando a formação em Geometria nos cursos de licenciatura em Matemática de instituições públicas do Estado da Bahia | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PVA809-2020 | Materiais Curriculares Educativos: produção, implementação e socialização na e para a formação de professores que ensinarão/ensinam matemática | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PVF837-2020 | ARTICULAÇÕES POLÍTICAS EM TORNO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC):A ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS NO ENSINO MÉDIO | Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular | ||
| PVA878-2020 | Tarefas matemáticas: um estudo a partir do conhecimento especializado do professor que ensina matemática | Multidisciplinar | ||
| 2019 | ||||
| PVA512-2019 | Materiais Curriculares Educativos: produção, implementação e socialização na e para a formação de professores que ensinarão/ensinam matemática | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
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