CE-CCET - COORDENADORIA DE ENSINO - CCET
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2026 | ||||
| PVF2011-2026 | Física Básica nos cursos de Engenharias e Ciências: proposta didática para uma aprendizagem significativa da Lei de Gauss. | Métodos Matemáticos da Física | ||
| PVA2225-2026 | Eletricidade e Solos: proposta de atividades complementares articulando Ciências/Física e Geografia na Educação Básica | Física Geral | ||
| PVL2226-2026 | Física Básica nos cursos de Ciências e Engenharias: proposta didática para a construção de roteiros de laboratório de Física Experimental I e II | Metrologia, Técnicas Gerais de Laboratório, Sistema de Instrumentação | ||
| PVL2235-2026 | Ciências, Física e Geografia na Educação Básica: uma proposta de atividades complementares articulando Eletricidade e o estudo de Solos | Física | ||
| PVL2259-2026 | Física Básica nos cursos de Ciências e Engenharias: proposta didática para a construção de roteiros de laboratório de Física Experimental I e II | Metrologia, Técnicas Gerais de Laboratório, Sistema de Instrumentação | ||
| PVA2261-2026 | Ciências, Física e Geografia na Educação Básica: uma proposta de atividades complementares articulando Eletricidade e o estudo de Solos | Física Geral | ||
| 2025 | ||||
| PVA1730-2025 | Breve introdução à Física Estatística do estado líquido. | Estrutura de Líquidos e Sólidos; Cristalografia | ||
| 2015 | ||||
| PIA166-2015 | Formalismo Duffin-Kemmer-Petial (DKP) no regime de quebra de simetria de Lorentz. | Propriedades de Partículas Específicas e Ressonâncias | ||
| PVA172-2015 | Ensino de Física em Espaços Não Formais: região Oeste e interdisciplinaridade | Física Clássica e Física Quântica; Mecânica e Campos | ||
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