Banca de DEFESA: JOÃO PEDRO DA SILVA SOBRINHO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JOÃO PEDRO DA SILVA SOBRINHO
DATA : 20/02/2026
HORA: 09:00
LOCAL: Auditório da Biblioteca / Videoconferência (Google Meet)
TÍTULO:

JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1 o GRAU: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO MÉDIO

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de Matemática. Função Polinomial do 1o Grau. Jogos Educacionais. Aprendizagem Experiencial.

 

PÁGINAS: 92
RESUMO:

Este trabalho investiga o uso de jogos como recursos didáticos para o ensino de Função Polinomial do 1o Grau no Ensino Médio, partindo da ideia de que metodologias inovadoras podem favorecer o engajamento e a compreensão conceitual dos estudantes. A pesquisa buscou investigar como os jogos podem contribuir para a aprendizagem desse conteúdo, adotando uma abordagem mista de pesquisa, pois integra dados quantitativos e qualitativos, que inclui o desenvolvimento de um jogo de tabuleiro, chamado Jornada da Função, sua proposição em turmas de 1o ano do Ensino Médio e a análise dos resultados por meio de pós-testes, observações e registros de campo. A fundamentação teórica discute três eixos principais: o ensino de funções e suas dificuldades históricas e conceituais; as metodologias de ensino, contrastando práticas tradicionais e metodologias ativas como resolução de problemas, modelagem e uso de jogos; e o potencial educativo dos jogos, apoiado em autores como Grando (2015) e Kishimoto (1998, 2011), bem como em teorias de aprendizagem colaborativa e experiencial. O estudo também se articula com a BNCC, que destaca a importância do pensamento algébrico e do uso de diferentes representações, embora reconheça um distanciamento entre as orientações curriculares e a prática docente. Os resultados indicam que o ensino de funções ainda enfrenta desafios, mas que os jogos se mostram uma ferramenta pedagógica eficaz, favorecendo raciocínio lógico, autonomia, cooperação e maior interesse dos estudantes. Assim, o trabalho apresenta a criação, proposição e avaliação de um produto educacional em formato de jogo de tabuleiro, contribuindo para práticas educativas e alinhadas às demandas atuais da Matemática e da BNCC, além de oferecer subsídios teóricos e metodológicos para professores e pesquisadores.

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1866338 - FABIANA ALVES DOS SANTOS
Interno - 1039595 - FABIO NUNES DA SILVA
Externo à Instituição - RENIVALDO SODRÉ DE SENA