| Referências: |
BALLESTRIN, Luciana. América Latina e o giro decolonial. Revista Brasileira de Ciência Política,
Brasília, v. 2, n. 11, p. 89-117, 2013. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rbcpol/n11/04.pdf
FANON, Frantz. Pele negra, máscaras brancas. Salvador: Edufba, 2008.
FANON, Frantz. Os condenados da terra. Juiz de Fora: Ed. UFJF, 2005.
GROSFOGUEL, Ramón. A estrutura do conhecimento nas universidades ocidentalizadas: racismo/sexismo
epistêmico e os quatro genocídios/epistemicídios do longo século XVI. Sociedade e Estado, 31(1), 25-49,
2016.
GUNTHER DIETZ. Multiculturalismo, interculturalidad y diversidad en educación. Una aproximación
antropológica (México: Fondo de Cultura Económica, 2012).
amminga, ert. Epistemologia do ponto de ista africano. Tradução para uso didático de AMMIN A,
Bert. Epistemology from the African Point of View. In: HAMMINGA, Bert (ed.). Knowledge Cultures.
Comparative Western and African Epistemology. Amsterdam: Rodopy, 2005, p. 57-84.
MBEMBE, Achille. Crítica da Razão Negra. São Paulo: n-1 edições, 2018.
MBEMBE, Achille. Necropolítica. 2. ed. São Paulo: n-1 edições, 2018.
MIGNOLO, Walter. Desobediencia epistémica: retórica de la modernidad, lógica de la colonialidad y
gramática de la descolonialidad. Buenos Aires: Ediciones del signo, 2010. MIGNOLO, Walter. Histórias Globais projetos Locais. Colonialidade, saberes subalternos e pensamento
liminar. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2003
MUNANGA; Kabengele, GOMES; Nilma Lino. O negro no rasil de hoje. São Paulo: lobal, 200 .
(Coleção para entender).
MENÉNDEZ, Eduardo L. Racismo, colonialismo y violencia científica. In: Colonialismo, neocolonialismo y
racismo. El papel de la ideología y de la ciencia en las estrategias de control y dominación. Universidad
Nacional Autónoma de México Ciudad Universitaria, CDMX, México. Programa Universitario de Estudios
de la Diversidad Cultural y la Interculturalidad, 2018.
NASCIMENTO, Abdias do. O genocídio do negro brasileiro: processo de um racismo mascarado. 2. ed. São
Paulo: Perspectiva, 2017.
SANCHES, Manuela Ribeiro (org.). Malhas que os impérios tecem: textos anticoloniais, contextos póscoloniais. Coimbra: Edições 70, 2011.
SHIVA, Vandana. Monoculturas da mente: perspectivas da biodiversidade e biotecnologia. São Paulo: Gaia,
2003.
WALSH, Catherine (org.). Pedagogías decoloniales: prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir.
t. 1. Quito: Editora Abya-Yala, 2013.
|