| Ementa/Descrição: |
Estudo do Campo do Currículo em sua diversidade de perspectivas. Educação e Currículo. As teorias curriculares e suas implicações na educação escolar. A relação entre currículo, conhecimento, sociedade, cultura e diversidade. Currículo, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Currículo, Identidade e Cultura. |
| Referências: |
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GIROUX, Henry A. Os professores como intelectuais: rumo a uma pedagogia crítica da
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GARCIA, R. L.; MOREIRA, A. F. B. Currículo na Contemporaneidade: incertezas e desafios.
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LOPES, Alice Casimiro e MACEDO, Elizabeth. Teorias do Currículo. São Paulo: Cortez, 2011.
MOREIRA, A. F. B. e SILVA, T. T. (Orgs.). Currículo, cultura e sociedade. 12.ed. São Paulo:
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MOREIRA, Antônio Flávio. Currículo e Programas no Brasil. 18.ed. Campinas: Papirus,
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SACRISTÁN, Gimeno. O currículo: uma reflexão sobre a prática. Tradução de: Ernani F. Rosa.
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SANTOMÉ, Jurjo Torres. Globalização e Interdisciplinaridade: o currículo integrado.
Tradução Cláudia Shilling. Porto Alegre: ARTMED, 1998.
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