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Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (11.01.19.01.15)
Curso:	PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS - PPGCHS/PPGCHS - Barreiras
Código:	CHS0022
Nome:	ESTADO E SOCIEDADE
Carga Horária Teórica:	50 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	50 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Sim
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Teorias do Estado e da Sociedade. Conceito clássico e moderno de política. Tomada de decisão e conflito nas relações entre Estado e Sociedade. Relações e formas de intermediação entre Estado e Sociedade. Os distintos grupos de interesse e a relação com o Estado, correntes do liberalismo e pluralismo. Abordagens marxistas e classes sociais, corporativismo, Neocorporativismo e democracia associativa. Movimentos sociais, sociedade civil e a esfera pública e redes. Debates recentes sobre as relações entre Estado e Sociedade no contexto brasileiro.
Referências:	BOBBIO, Norberto. Estado, governo, sociedade: para uma teoria geral da politica. 15. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2009. CARNOY, Martin. Estado e Teoria Política. 14 ed. Campinas: Papirus, 2008. ESPADA, João Carlos; ROSAS, João Cardoso. Pensamento Político Contemporâneo. Lisboa: Bertrand Editora, 2004 GOHN, Maria da Glória. Teoria dos movimentos sociais: paradigmas clássicos e contemporâneos. São Paulo: Editora Loyola, 2004. HABERMAS, Jurgen. Direito e democracia: entre facticidade e validade. 2 ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2003. MILLIBAND, Ralph. O Estado na Sociedade Capitalista. Rio de Janeiro, Zahar, 1982. WALTZ, Kenneth N. O homem, o Estado e a guerra: uma análise teórica. São Paulo: Martins Fontes, 2004

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